JClic

JClic es una aplicación (su antecesor fue Clic) que nos sirve para crear actividades educativas didácticas y actividades educativas multimedia.
Este programa está desarrollado en la plataforma Java, la cual es de código abierto, y funciona en distintos sistemas educativos; es una aplicación multimedia.

Dispone de cuatro aplicaciones: player, author, reports y applet. Cada una de estas aplicacones tiene unos requerimientos específicos, tanto para crear actividades como para verlas.

Es una herramienta con una gran complejidad técnica, por lo que se requiere una curva de aprendizaje, es decir, que se debe aprender el manejo del programa antes de usarlo, para así poder sacar el mayor provecho posible de esta herramienta, de modo que sea utilizada adecuadamente.También hay que apuntar que puede resultar un tanto complicado de entender, ya que posee mucha terminología específica y muchos requisitos; además para poder usarlo tiene que ser descargado e instalado en el ordenador.
Debido a esta complejidad de la que hemos hablado, aparece en la página oficial de JClic una explicación detallada de todo aquello que es necesario hacer para poder acceder al programa de una manera segura y eficiente, es muy importante leer estas explicaciones detenidamente y por completo, para hacer un uso adecuado de la aplicación.
Los profesores son reacios al uso de los programas de autor debido a su complejidad, ya que por lo general los docentes no suelen poseer los conocimientos necesarios para su uso.

JClic es una web app que va más allá de abrir un programa y trastear con él, ya que existe una secuenciación, un orden específico a seguir, al igual que tiene unas normas que debemos saber para poder utilizarlo. Usar JClic es como desarrollar una pseudoprogramación. Este programa ha revolucionado el programa Clic 3.0, y ha sido utilizado en distintas etapas educativas, pasando desde infantil hasta secundaria.

Usos didácticos:
- En el alumno favorece el aprendizaje, ya que les motiva y estimula, y además favorece la consecución de los conocimientos y habilidades técnicas.
- Favorece el aprendizaje mediante la configuración y el diseño de actividades.
- Se aprende de una forma lúdica.
- Uso didáctico para el profesor.
- El docente amplía la variedad de actividades, puede organizar las clases mediante proyectos.
- En la aplicación se incluye una gran variedad de actividades para distintos niveles, así como gran variedad de gráficos y recursos para la atención a la diversidad
- Dispone de muchos recursos para la comunidad educativa.

Ventajas:
- Se pueden guardar las actividades creadas, de manera que las puedas ir adecuando a los contenidos y a la dificultad deseada en cada momento.
- Es dinámico.
- Fomenta la participación y el interés.
- Posibilita el intercambio de experiencias docentes.
- Organiza actividades.
- Permite el diálogo entre comunidades.
- Permite siete tipos distintos de actividades:

1. Asociaciones.
2. Juegos de memoria y exploración.
3. Identificación e información.
4. Puzzles.
5. Respuesta escrita.
6. Actividades de texto.
7. Sopas de letras y crucigramas.

JClic también dispone de un informe que va registrando las preguntas acertadas y las falladas, de modo que el maestro pueda llevar un control de los avances de sus alumnos.

La base de datos está muy organizada, nos pide el área, el idioma, el nivel, el título, el autor, una descripción..., y dentro de las actividades de que se dispone en el programa, podemos adaptarlas a nuestras necesidades y gustos.

Cuadernia es muy similar a este programa, y en cuanto a las actividades se parecen a las que se pueden desarrollar en la PDI.

Desventajas:

- JClic tiene actividades muy cerradas, sólo son siete tipos y además no podemos hacer más de lo que en ellas te indican.

- En ciclos altos las actividades son algo infantiles y cerradas.

- El trabajo que conlleva esta aplicación es largo y no se ajusta, en ocasiones, al resultado conseguido en el aula.

- El alumno no desarrolla la creatividad, ya que no puede añadir elementos propios, se tiene que ceñir a lo que viene dado por JClic.

A modo de conclusión, tenemos que apuntar que los docentes debemos ser críticos, y valorar las herramientas de las que disponemos; no solamente que nos parezcan bonitas, sino las posibilidades que éstas tienen para nuestro trabajo en el aula. 

Shape Collage & Glogster

SHAPE COLLAGE

Shape collage es una aplicación que permite gestionar fotografías de una forma rápida y gratuita. Al igual que en todas las aplicaciones, ésta también tiene una serie de ventajas y de inconvenientes, los cuales explicamos a continuación:

Ventajas:

- Es gratuita.

- Es rápida.

- Es sencilla de manejar. 

- Es una aplicación que nos permite hacer un collage fotográfico, lo cual fomenta que los alumnos aprendan a expresarse también sin texto. De esta manera el hecho de que no nos permita añadir texto lo vemos como una ventaja, de forma que nos comuniquemos única y exclusivamente mediante imágenes.

- Nos deja tener una vista previa de nuestro trabajo.

- Diferentes letras y colores con pequeño texto.

Desventajas:

- Se debe instalar en el ordenador.

- No se puede editar habitualmente.

- Poca variedad de formas.

- Es necesario un registro previo.

- Es aconsejable comprar la versión de compra, ya que sino aparece el nombre encima de las imágenes, es decir que se incluye el sello estampado del programa.

- Es una aplicación que se queda un poco corta para lo que nosotros queremos trabajar en el aula. 

- Lo peor de esta aplicación es que hace el montaje fotográfico automáticamente, lo cual queda muy bonito, pero algunas fotos acaban tapadas por otras.

GLOGSTER

Glogster es una web app que nos permite incluir vídeos, imágenes, texto, sonidos, entre otra multitud de materiales.

Es un programa que está en inglés, algo que, como ya hemos apuntado en anteriores síntesis, es considerado como una ventaja, ya que hoy en día dicho idioma es importantísimo para poder comunicarte con casi todo el mundo.

A través de esta herramienta podemos tanto guardar como publicar nuestros trabajos; así como también nos da la posibilidad de crear blogs.

La aplicación glogster se puede utilizar on-line, mientras que shape collage debe ser descargado.

En el programa de glogster hay un apartado dedicado exclusivamente para la educación ( hay te aparece la opción de elegir la versión gratuita o la de pago, siendo la primera la que menos opciones muestra), algo que en la anterior aplicación no se da.

Es necesario un registro previo.

En glogster disponemos de más capacidad para modificar las cosas, de las que disponemos en shape collage.

Y por último, decir que glogster nos facilitaría mucho la presentación de de la información, ya que no tiene que regirse ni establecer una secuencia obligada y forzosa, esta aplicación nos deja más posibilidad de maniobra.

A modo de conclusión, destacar la importancia de conocer las distintas aplicaciones, así como sus ventajas y desventajas, para poder elegir aquella que más nos conviene para nuestro trabajo en el aula.

En cuanto a estas dos aplicaciones en concreto creemos que para nuestro trabajo en el aula la mejor herramienta de ellas es Glogster.

Diigo

Diigo es una aplicación web que permite guardar información, es un sistema paralelo a las redes sociales.

Generalmente guardamos las direcciones de las páginas web que nos interesan en la barra de marcadores o en favoritos, pero esto tiene una serie de inconvenientes: sólo se puede acceder a esta información desde el mismo ordenador, se almacena mucha información y puede provocarse algún tipo de problema; la solución para este problema son los marcadores sociales, como Diigo. Esta herramienta incluye también archivos de imágenes y de documentos, bloc de notas, marcadores web, post-it, y selección de textos destacados.

• Cómo funciona

Hay que crearse una cuenta para poder acceder a la herramienta, y una vez se posee esta cuenta tienes que instalar la barra de herramientas o la extensión a diigo en el ordenador.

• Esta aplicación tiene varias secciones:

1. My Library: es donde se almacena la información que vamos guardando.
2. My Netbook: aquí se guardan los contactos y la información relativa a los mismos. En este apartado también se pueden hacer comentarios.
3. My Groups: en esta sección es donde puedes crear grupos y añadir a todas aquellas personas que quieras. Estos grupos pueden ser públicos o privados.
4. Community: en este apartado verás toda la trayectoria de la comunidad diigo.

• Funciones:

- Buscar información y organizarla.

- Etiquetar.

- Compartir.

- Guardar la información para verla más tarde.

- Agregar notas.

- Subrayar.

- Crear grupos y listas.

- Emitir y recibir comentarios.

• Evolución de las funciones de la aplicación:

• Diigo en la educación:

- Estudiantes y docentes pueden crear listas y grupos conjuntos, lo que desemboca en un trabajo conjunto y colaborativo.

- Información útil para un trabajo de investigación. Aquí se pone en marcha la inteligencia colectiva, cuando una o varias personas eligen ciertas informaciones como válidas, estas tienen más valor, y cuanta más gente lo acepte como válido mayor valor adquiere.

- Creación de grupos específicos , por4 medio de los cuales se realicen aportaciones, entre todos los miembros que componen el grupo.

- Insertar etiquetas en el blog de clase.

- Herramientas para guardar y organizar información en un proceso de investigación.

- Interacción entre alumnos y profesores.

- El profesor puede evaluar a los alumnos virtualmente.

Storytelling Xtranormal

Esta es una aplicación web que sirve para crear historias en formato de vídeo.

¿ Cómo funciona?

1º Hay que realizar un registro.

2º Debes activar una cuenta.

3º Vas a "create", para comenzar la película.

4º Aparecen las distintas colecciones que puedes elegir, y a partir de aquí hay que echarle toda la imaginación posible.

Esta aplicación funciona a base de puntos (comienzas con 300 puntos), estos puntos se consiguen al compartir los avances que realizas en la aplicación por correo electrónico; y luego con estos puntos puedes comprar paisajes, fondos, actores...; cada escenario lleva un símbolo del dolar asignado, cuantos más símbolos del dolar lleven más puntos necesitarás para comprarlo. A través del uso de los puntos los alumnos van a estar más motivados, entrando en una competición sana que les va a exigir más implicación y constancia.

Debajo de cada colección hay la opción de elegir entre un actor o dos actores, lo cual es un inconveniente, porque no puedes acceder a más personajes, aunque también se puede contemplar como un beneficio, ya que les obliga a desarrollar más la imaginación.
Estos vídeos también tienen la opción de poner sonidos de fondo.

Valor pedagógico del programa:

- Se trabajan varias competencias, la digital, la cultural y artística, la del mundo físico, la lingüística, la matemática...
En cambio, únicamente en el área de lengua y literatura es el único lugar donde se hace una breve referencia al vídeo como contenido en el currículo educativo, y sólo en el tercer ciclo.

- La utilización de este programa informático debe desarrollarse desde una utilización dirigida (en las etapas más inferiores), para progresivamente ir dejando más autonomía al alumno a la hora de usar la aplicación.

- El uso de esta nueva tecnología va a suponer a los alumnos una motivación e implicación superior a las que se desarrollan en la educación tradicional, pero esto no se contempla en el currículo educativa actual; para que estas nuevas formas de educar sean más aprovechables, tanto por los alumnos como por los docentes, hay que saber mirar más allá de lo que se establece en el currículum.

- Si hacemos un vídeo en el que un personaje explica a otro determinados conceptos, el alumno estará representando el papel del docente, algo que los alumnos agradecen mucho.

- Es una aplicación que pueden usar tanto los alumnos como los docentes.

- Al tener distintas nacionalidades e ideas sirve para motivar al alumnado inmigrante.

Make belief comix

Es un programa que permite crear historias en formato de cómic, es decir, historias con una estructura narrativa con imágenes (viñetas), y los textos en forma de diálogo.

Ventajas:
- Sencillez: los niños a través de la exploración consiguen averiguar el funcionamiento.
- Intuitivo.
- Gratuito.
- Desarrolla la creatividad y la imaginación: los niños son los que lo van a usar, por lo que son los creadores.
- No requiere cuenta.
- Puede ser en inglés o en español: aprovechamos el inglés como una ventaja, de manera que los niños trabajen este idioma.
- Nos da la opción de imprimir el cómic.
- Multilingüístico: útil para tratar la diversidad en el aula.
- Contribuye al desarrollo de las competencias básicas, aunque fundamentalmente las competencias que más trabaja son la lingüística y la digital.

Inconvenientes:
- No guarda el cómic, pero hay dos vías alternativas, la primera sería imprimirlo y la segunda mandarlo por correo electrónico, que es como si quedara almacenado en el ordenador.
- La gama de posibilidades a la hora de escoger personajes, paisajes y colores es limitada, ya que vienen predeterminados y no hay opción para poder crearlos nuevos.
- El ordenador debe tener instalado photoshop, paint o fireworks.
- Requiere conexión a Internet, y si ésta es lenta o limitada repercute en la ejecución del programa.

Este programa tiene más ventajas que inconvenientes, y además dichos inconvenientes se pueden solucionar, ya que para todos ellos hay alternativas.

Aplicaciones para el aula:
- Cómic autobiográfico: esto se suele mandar en papel, pero de este modo es más motivador.
- Nuevo vocabulario ( por el diálogo del cómic)
- Trabajo en grupo: mientras unos planifican el cómic otros lo pueden crear.
- Trabajo con niños autistas, podemos trabajar historietas o cómics en los que se entrenen las habilidades sociales, que lean emociones y las aprendan a interpretar, de manera que conozcan los comportamientos sociales adecuados.
- Desarrollo de la creatividad, ya que son los niños los que crean sus propias historias.
- También se puede usar para evaluar.
- Se trabaja de manera visual.
- Dispone de 250 plantillas para usar en el aula.
- Hay una sección con utilidades en el aula (Teacher resources)
- Vale para todos los cursos adaptando el nivel de complejidad.

Popplet

Esta aplicación se puede encontrar en: http://popplet.com/

Popplet es una aplicación web diseñada para la organización de las ideas, ya sea por medio de esquemas conceptuales, presentaciones, tablones, etc... digamos que es una herramienta que nos ayuda a organizar las ideas de una forma visual, lo cual nos permite una mayor sistematización de las mismas.

Esta herramienta al igual que las demás tiene ventajas e inconvenientes:

Ventajas:

- Es muy fácil de manejar, te indica todos los pasos de debes seguir en cada momento.

- Relaciona todas las ideas que desees incluir.

- Es gratuito.

- Se puede insertar material multimedia.

- Se puede desarrollar un trabajo colaborativo.

- Está en inglés, lo cual nos permite también desarrollar un aprendizaje hacia este idioma, que por otra parte es esencial.

Inconvenientes:

- Es necesaria la conexión a la red en todo momento.

- Se debe realizar un registro previo para poder trabajar con esta herramienta.

- Hay ciertos problemas de compatibilidad con Internet Explorer.

Sobre la posibilidad de utilizar Popplet en el aula con los alumnos, hay que decir que es una herramienta muy eficiente, ya que es muy visual y muy atractiva por ello, atrayendo la atención de los educandos con mucha facilidad; también es destacable el hecho de que está diseñado para que de una forma muy sencilla puedan relacionar las ideas previas que ya poseen con las que van incorporando durante el proceso de enseñanza-aprendizaje, de forma que estos esquemas visuales permiten que los alumnos sean capaces de ordenar de una manera más cómoda y sencilla sus ideas, y así incorporarlas a sus esquemas cognitivos con una mayor eficacia.

 Además es una aplicación que tiene un manejo tan sencillo que los niños son capaces de aprender a usarla por medio del ensayo y error ellos solos.

Ejemplos de algunas organizaciones que se pueden diseñar con Popplet:

Cuadernia 2.0

Cuadernia es una herramienta digital que está diseñada para permitir la creación de contenidos educativos en formatos digitales. Esta herramienta nos permite:

- La creación de contenidos online.

- Compartir recursos.

- Se represente mediante un formato de cuaderno digital.

- Es una herramienta muy intuitiva.

- Es sencilla, flexible y práctica.

- Pueden introducir en tus creaciones música, audio, vídeo, imagen...

Esta herramienta es un recurso fundamentalmente orientado a los maestros, de manera que estos puedan planificar sus clases y sus contenidos a través de diversos recursos que proporciona esta página, creando sus propios cuadernos, en los que puede haber, unidades didácticas, proyectos, presentaciones en distintos formatos, actividades para trabajar con los alumnos, etc..; pero esto no quiere decir que los alumnos no puedan usar esta página, ya que también es interesante que los niños interactúen con los docentes en la creación de estos cuadernos, de manera que participen activamente en el transcurso de las clases.

En la página principal de cuadernia aparecen cuatro iconos distintos:

En el editor de cuadernia está disponible un manual en pdf en el cual aparecen todas las explicaciones de esta herramienta, se puede acceder a ello por medio de una versión online, instalable o una versión portable.

En la biblioteca está todo el material que ha sido publicado por los usuarios de cuadernia, para que encontrar lo que se busca en cada momento sea más fácil, el material está clasificado por ciclos y áreas, y dentro de las áreas por temas.

En cuadernia social es el lugar donde se puede interactuar con otros usuarios de la herramienta, ya que aquí hay enlaces a vídeos, a blogs... y además se puede hablar, preguntar, intercambiar puntos de vista... por medio de los foros.

En cuanto a los estándares de cuadernia, nos encontraremos con lo que se llama SCORM, que es un sistema de gestión del contenido.

Dentro de la misma página hay una galería desde la cual se pueden descargar imágenes, figuras, vídeos, actividades... que ya están predeterminadas por la web, pero también es posible subir los vídeos, imágenes, audios... que tú desees desde tú ordenador.

Cuadernia es la herramienta que la consejería de Educación, Cultura y Deporte de Castilla-La Mancha pone a disposición de toda la comunidad educativa para la creación y difusión de materiales educativos digitales.

Para la administración de estos contenidos usan unos estándares que servirán para la reutilización de dichos materiales, estos son el SCORM, ya mencionado antes, que sirve como almacén de toda la información que se guarda en la página, de modo que además de guardar la información se pueda reutilizar después. Y el LOM-E, que se encarga de clasificar todos los recursos para poder encontrarlos con más facilidad.

Es una herramienta muy interesante, así como útil, accesible y sencilla, que se puede adaptar a todas las áreas y niveles educativos, y además da muchas facilidades a la hora de compartir los recursos, algo que con las nuevas tecnologías se está facilitando y es una faceta muy importante, ya que el conocimiento y la sabiduría deben ser compartidas en todo momento.

Story jumper

Story jumper es una herramienta, una página web, que permite crear historias desde cero, o bien crear historias que ya están iniciadas; esto debe hacerse desde el trabajo de la creatividad, potenciando la imaginación y la expresión verbal, por todo ello se puede considerar a story jumper como una aplicación web dirigida a los alumnos.

Esta aplicación tiene un interés significativo a nivel educativo, ya que con esto los alumnos desarrollan el aprendizaje de la escritura creativa, a la vez que permite que el alumno desarrolle de una manera evidente la imaginación, la creatividad y la expresión verbal a la hora de plasmar la historia.

Story jumper está diseñado para crear libros completos, y estos se pueden después o pedir impresos o visualizarles en la red; está pensado sobretodo para el área de lengua, pero también se pueden trabajar el resto de asignaturas, sólo hay que buscar temas que se adapten a lo que se quiere trabajar o enseñar en el aula y en cada momento concreto.

Mediante esta aplicación se trabajan las distintas competencias educativas:

Competencia en comunicación lingüística:

- Fomenta la creatividad.

- Comprensión lectora y oral.

- Expresión escrita y oral.

- Análisis y conocimiento de los distintos tipos de textos: cuentos, poesías, álbum ilustrado...

- Secuenciación de historias.

Competencia  en la interacción con el mundo físico:

- Si les propones actividades que contengan información sobre el mundo que les rodea, de modo que tengan que investigar a cerca de lo que más tarde van a escribir.

Tratamiento de la información y competencia digital:

- Al usar esta aplicación ya se presupone que la competencia digital se tiene que trabajar activamente, y por supuesto que las nuevas tecnologías están muy presentes en el aula.

Competencia cultural y artística:

- Esta es una de las competencias que se desarrollan de manera más clara, ya que al crear los alumnos sus propias historias tiene que desarrollar su creatividad e imaginación, y como no poner de manifiesto sus propios conocimientos.

Autonomía e iniciativa personal:

- Para que a la hora de trabajar con esta aplicación obtengamos unos resultados satisfactorios necesitamos alumnos en cierta medida autónomos y activos, ya que van a ser ellos quienes tomen la iniciativa y desarrollen las historias como ellos deseen.

Además el programa está en inglés, con lo cual podemos aprovechar para desarrollar las habilidades en esta lengua, ya que es un idioma esencial para su futuro.

En cuanto al área de matemáticas, también se puede usar, por ejemplo ilustrando los problemas, o inventando ejercicios matemáticos o problemas de nuevo.

¿ Para que no sirve?

- No incluye ni audio ni vídeo.

- No hay dibujos.

- Precio del material impreso elevado.

- No incluye formas.